教师是立教之本、兴教之源。去年，教育部、发展改革委、财政部、人力资源社会保障部联合印发了《深化新时代职业教育“双师型”队伍建设改革实施方案》。提出要全面提高职业院校教师质量，建设一支高素质“双师型”的教师队伍。已发布的《国家职业教育改革实施方案》，简称“职教20条”。其中也提到要多措并举打造“双师型”教师队伍。
机电工程学院按照政策要求，结合教育教学实际，推进名师团队建设，助力职教改革。初步形成了以党建为引领，名师团队为主体的教师队伍建设格局。学院充分发挥党支部的领导和把关定向作用，实施院长党支部书记双带头人培育工程，构建“思政课程”与“课程思政”大格局，全面推进“三全育人”，大力宣传职业教育教师中的时代楷模和最美教师，弘扬职业精神、工匠精神、劳模精神。
通过建设教学团队，开展培训研修，聘请兼职教师等措施，多措并举，形成了一支老中青结构合理，校内专职与校外兼职结合的多维度教师团队。其中生产实践性生活指导教师与专业指导教师8名，引进兼职企业技能专家6名。努力扩大学院“双师型”教师规模，提升素质，优化结构，为职业教育现代化提供智力支持。
机电工程学院启动了院级职业教育教师教学创新团队建设以来，探索推进教师分工协作进行基于职业工作过程的模块化教学改革。一方面以双师素质为导向，建立高层次、高技能人才的教师队伍。另一方面以双师素质为核心，深化教师的考核评价改革，建立学院、行业企业、培训评价组织多元参与的“双师型”教师的培训评价体系，将师德师风、工匠精神、教育教学实绩作为评价的重要依据。落实新时代教师职业行为准则。
探索以学院为主体，行业企业参与的多元化培养培训产教融合新格局，完善教师资源配置新机制。聚焦“1+X”证书制度开展教师考评员培训。对接“1+X”证书制度试点和行动导向的模块化教学改革，培育了多名具有运动控制系统职业技能等级证书培训能力的教师。带动学院“双师型”教师队伍建设，着力打造一支师德高尚、技艺精湛、专兼结合、充满活力的高素质“双师型”教师队伍。
机电工程学院将认真贯彻国家相关政策，努力推动名师建设工作，为全面加强双师型教师队伍建设提供样板和借鉴。